《表里的生物》写了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲那能发出声音的表极为好奇。在看了表里的世界之后，“我”相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，激发学生从小培养自己善于观察、勤于思考的习惯和不断探索的精神。

《表里的生物》叙述了作者小时候的一段幼稚可笑的经历。他听到父亲的表里发出清脆的声音，并认为里面一定有一个小生物，当父亲打开表盖，说摆来摆去的小东西是蝎子的尾巴。他便信以为真，本文表达了作者对那段天真又充满好奇的童年生活的怀念之情。

主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是活物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子.表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考的孩子。

主要内容：

文章《表里的生物》 ，讲述了作者童年时期的童趣经历。 他认为”每个能发出声音的人都是活生生的生物” 听到父亲怀表发出的清脆的声音，他觉得里面一定也有个小生物。 他充满了好奇心，但他的父亲不让他动，这使他的心非常痛苦。 有一次他父亲打开表盖让他看，说那个来回摆动的小东西是蝎子的尾巴。 他相信了，并且告诉每个人，他的父亲在手表里有一只小蝎子。 这种简单的叙述方式，就像一个人就自己童年的一段难忘的糗事，可以跟别人聊天时分享的趣事。

段落大意：第一部分（1~9）：写“我”还是个孩子的时候，“我”以为任何能发出声音的东西都是活的，所以“我”想爸爸的手表里有个生物。第二部分（10~19）：写父亲打开表盖让“我“看到了手表里面的东西，并告诉“我”里面是一个小蝎子，不能动。他的话让“我”验证了自己的想法第三部分（20~21）：写“我”见到人就跟别人说这个故事。

课文主要内容：写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇，父亲打开表让“我”观看，并解答了“我“的疑问,并相信了父亲说的表里有个小蝎子这件事。

拓展资料

钟表为什么会发出嘀嗒的声音

这要从机械钟表的擒纵机构说起，如果仅仅是让上满发条的表自由走起来，那么很快就会变成飞表，指针飞跑，无法计时，所以机械钟表都要有一个擒纵机构（一种机械结构），由钟摆或摆轮来一格一格释放齿轮，这样才能计时。嘀嗒声就是擒纵机构一格格走的声音。

手表的种类：主要有机械表、电子表、石英表、光波表、潜水表等不同种类

父亲告诉我表里有一只蝎子，以此来劝诫我不要动表。告诉人们要正确对待孩子的好奇心。具体内容：从小我就认为凡能发出声音的，都是活的生物。听到父亲的表也会发出声音，于是我对这块表产生了兴趣，想看一看表里有什么活物。可是父亲叫我不要动表，因为小孩子不能动表。他告诉我表里有一只蝎子，为了验证这个说法，他把表拆开来给我看。表里有各种各样的零件，父亲说指针就是蝎子的尾巴。我信以为真，逢人就说表里有活物。道理：大人要正视孩子的好奇心，不要在孩子对世界产生某种乐趣的时候“泼冷水”。扩展资料：《表里的生物》是我国诗人、学者冯至写的一篇文章，文章语言平实易懂，透露着些许童趣，符合作者当时的年纪该有的特点。文章表现了作者童年时期的好奇心，好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。好奇心是需要保护的，也许所有的孩子都有好奇心，但好奇心能否保持到成年，在很大程度上依赖于早期生活受到的鼓励。文章中的父亲巧妙地将表中的生物说成是蝎子，这满足了孩子的好奇心，对他的成长极其有帮助。