可以使用“快对”或“作业帮”来寻找答案。三年级正是孩子认知世界的黄金期，语文实际上就是语言的应用。因此不必拘泥于正确答案，尤其是阅读，合理即可。可以适当增加孩子的阅读量，漫画书，推理书，寓言故事，成语书都是不错的选择。另外，学习是孩子自己的事，家长适时引导“你觉得这样做对吗”“想象下如果你是这个人你会怎样做”。孩子学会独立思考后，在今后的学习中，家长和孩子都会更省力。

一、1、废寝忘食（略）2、叶圣陶（略）3、细处断薄处裂莫看江面平如镜竹溪村路板桥斜穿花蛱蝶深深见4、画画不能不相信自己的眼睛。

5、只要是珍惜时间的名句即可。6、丢失羊圈比喻一个人做了错事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。犯了错误要及时改正。7、泼洒了多少珍珠啊！造句（略）8、如：得失、迟早、长短等造句（略）二、（1）C.（2）B（3）B.（4）B

无法给出全部答案，因为语文能力培养需要涉及的内容很多，涵盖阅读、写作、听说等方面，不同教材也会有不同的侧重点。
不过可以明确的是，三年级下册语文能力培养应该包括以下方面：1. 阅读能力的培养，包括阅读理解、阅读速度、阅读技巧等；2. 写作能力的培养，包括修辞、文体、结构、逻辑等；3. 听说能力的培养，包括听力理解、口语表达、表达技巧等；4. 文化素养的培养，包括文学、历史、传统文化等方面的知识。
此外，语文能力的培养需要注重培养学生的兴趣和情感，提高学生的语文综合素养，加强对语文学科的认识和理解。